MISIÓN 1 EL TRABAJO DEL INVESTIGADOR EN LA HISTORIA




MISIÓN NÚMERO 1.

COMIENZA EL JUEGO: EL TRABAJO DEL INVESTIGADOR EN LA HISTORIA



TU PROFESOR DE HISTORIA TIENE QUE REALIZAR UN PROYECTO DE HISTORIA RELACIONADO CON LAS ACTIVIDADES REALIZADAS POR LOS HISTORIADORES PARA CREAR EL CONOCIMIENTO HISTÓRICO. TE PIDE QUE REALICES LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES:

Todo texto de historia es el producto de un conjunto de tareas que forman parte del trabajo del historiador. ¿En que consisten esas tareas? ¿De dónde obtiene el historiador la información para llevarlas a cabo?

 ANALISIS DE CASO

Trabajo de historiadores, trabajo de detectives

Todos los integrantes de la familia, abuelos, tíos y primos estaban de visita en la casa de la abuela Amelia que cumplía 65 años. Después de almorzar, Julieta acostumbraba jugar en el patio con sus primos Salvador y Lucas. Pero como ese día llovía, uno miraba televisión, otro escuchaba música y otro jugaba a las cartas.
De pronto, a Julieta se le ocurrió realizar una expedición al cuartito del fondo, un lugar que nunca visitaban. Los demás primos se entusiasmaron. ¡Por fin iban a conocer los secretos que guardaba aquel sitio!

Al entrar, prendieron la luz y en medio de un mon- tón de muebles que ya no se utilizaban encontraron un viejo baúl de cuero. En su parte superior, de fren- te, tenía grabada la siguiente inscripción: V. A. , 1904.



AI abrirlo, entre polvo y telarañas, Julieta encontró fotos, cartas, cuadros, un sombrero, un vestido de novía amarillento, un saco viejo, un reloj que ya no daba la hora, manteles, ropas y varios objetos más.

RESPONDAN ENTRE TODOS LOS MIEMBROS DEL 
EQUIPO


•         ¿Qué impresión les habrá causado a Julieta y a sus primos encontrar aquel viejo baúl lleno de objetos? ¿Qué preguntas y qué comentarios habrán realizado”?
•         ¿Qué información les aportaron a Julieta y a sus primos las cosas que encontraron en el baúl?
 ENVIAR SUS RESPUESTAS AL SITIO DE GOOGLE.CLASSROOM MENCIONADO POR EL DOCENTE EN CLASE

Recuerda que debes colocar portada con datos de la escuela, materia, titulo de la investigación, nombre del docente, grupo, fecha de envio. (TIENE QUE REALIZARSE EN LA PRIMER SEMANA DE TRABAJO)

VALOR DE LA MISIÓN: 3 pesos PLATA



Comentarios

Publicar un comentario

Entradas más populares de este blog

UNIDAD 3 LAS REVOLUCIONES BURGUESAS SIGLO XVI A XIX

Imagen
UNIDAD 3 LAS REVOLUCIONES BURGUESAS SIGLO XVI AL XIX  3.1.La ilustración y el enciclopedismo 3.2 Las Revoluciones liberales 3.2.1 La Revolución Norteamericana 3.2.2 La Revolución Francesa 3.3. El Imperio de Napoleón Bonaparte 3.4 La Primera Revolución Industrial 3.5. Ciencia, arte y vida cotidiana H ola nuevamente te invito a iniciar esta nueva unidad con interesantes acontecimientos relacionados con Europa pero que trascendieron en América y permitieron que nos conformaramos como naciones independientes.  Veamos el siguiente video de introducción: Video 1. La Ilustración: Pueden las ideas cambiar la mundo. Video: Tomado de You Tube. Ahora que ya conoces el concepto de ilustración y sus características realiza las siguientes actividades en clase. TRABAJO COLABORATIVO EN CLASE. 1.Imprime la imágen del árbol gráfico y enúmera 8 características de la época de la ilustración. 2.Investiga la biografía de los siguientes personaj...
Leer más

UNIDAD 1 LA HISTORIA Y SUS INTERPRETACIONES

Imagen
UNIDAD 1 LA HISTORIA COMO CIENCIA 1.1 Definición de Historia 1.2 La utilidad de la Historia como ciencia 1.3 Las Fuentes de la Historia 1.4 El Método de la Historia 1.5 El trabajo del Historiador 1.6 El Tiempo en la Historia 1.7 Corrientes Historiográficas de la Historia 1.8 Ejercicios de evaluación 1.1. Definición de Historia y la utilidad de la Historia como ciencia Al  igual que muchas otras ciencias la Historia es una disciplina de carácter humanístico que nos permite conocer nuestra realidad como sociedad. Sin embargo no es fácil explicar la utilidad de la misma dentro del aula. Cuando te encuentras como alumno tus maestros te mencionan infinidad de datos de diversas etapas y terminas confundido. Es por esta razón que muchos alumnos se les hace aburrida la materia o no le encuentran valor o utilidad a la misma. Te invito a que vayas descubriendo el valor científico de la Historia y la utilidad de la misma. Observa el siguient...
Leer más

RECURSOS PARA EL PROYECTO 2 LA SANTA INQUISICIÓN

Imagen
La Inquisición en América  QUE ES ? La conquista de América fue una empresa compartida entre la Corona de Castilla –y luego de la unificación, la Corona española– y la Iglesia Católica. Se trató de una fabulosa empresa de saqueo, que incluyó no sólo las identidades, sino también las culturas y las religiones de los pueblos originarios, apelando al genocidio y la mutilación de los cuerpos y de las mentes, pretendiendo absurdamente que, de ese modo, se salvarían las almas de los nativos. El origen de la alianza entre Corona e Iglesia se remonta a los tiempos medievales, cuando la expulsión de los moros de la Península Ibérica fue consagrada como Cruzada –imposición coactiva de la cruz– por las autoridades eclesiásticas. Al concretarse la Reconquista (1491), se selló un compromiso solemne entre ambas instituciones, que obligaba a los Reyes de España a constituirse en celosos protectores de los bienes, las costumbres y las prácticas religiosas del cristianismo entre sus sú...
Leer más